Name: Phục vụ sinh viên quốc tế từ năm 1878: Sarah Souza về Sứ mệnh toàn cầu của Duquesne (Serving International Students Since 1878: Sarah Souza on Duquesne's Global Mission)
Uploaded: 2026-01-18T17:55:56.000Z
Duration: 18 min 15 s
Description: Thousands of YouTube videos with English-Chinese subtitles! Now you can learn to understand native speakers, expand your vocabulary, and improve your pronunciation...

Welcome to another edition of Breaking Boundaries, the world's premier podcast for international students, or at least in the top 1,000.

Chào mừng bạn đến với một tập Breaking Boundaries nữa, podcast hàng đầu thế giới dành cho sinh viên quốc tế, hoặc ít nhất là trong top 1.000.

I'm John with the TOEFL program, and I'm honored today to be joined by Sarah Souza of Duquesne University's Office of International Admissions.

Tôi là John từ chương trình TOEFL, và hôm nay tôi vinh dự được đồng hành cùng Sarah Souza từ Văn phòng Tuyển sinh Quốc tế của Duquesne University.

Sarah, chào mừng bạn đến với pod.

And you said our name correctly, Duquesne University.

Và bạn đã đọc đúng tên chúng tôi, Duquesne University.

Nhưng tôi có thể hỏi bạn được không.

Nó được đánh vần, và dành cho những người nghe.

D, U, Q, U, E, S, N, E. And you get Duquesne out of that.

D, U, Q, U, E, S, N, E. Và bạn có Duquesne từ đó.

So it ties a little bit into the history of Pittsburgh, Pennsylvania, where we're located, because that was actually the name of the French fort that was located in Pittsburgh before Pittsburgh was named Pittsburgh.

Vì vậy nó có một chút liên quan đến lịch sử của Pittsburgh, Pennsylvania, nơi chúng tôi đặt trụ sở, bởi vì đó thực sự là tên của pháo đài Pháp từng tọa lạc tại Pittsburgh trước khi Pittsburgh được đặt tên là Pittsburgh.

Yes, I did my homework on this, and by that I mean I scrolled Wikipedia for three and a half minutes.

Vâng, tôi đã tìm hiểu kỹ về điều này, và ý tôi là tôi đã lướt Wikipedia trong ba phút rưỡi.

It was in New France, which was a portion of the US that prior to the late 18th century, actually belonged to France.

Nó nằm ở Tân Pháp, vốn là một phần của Hoa Kỳ mà trước cuối thế kỷ 18, thực sự thuộc về Pháp.

It's why Quebec is a strange place where folks speak French.

Đó là lý do tại sao Quebec là một nơi kỳ lạ nơi mọi người nói tiếng Pháp.

You know, Duquesne is something of a mouthful, but the previous name for your institution was, correct me if I'm wrong, the Pittsburgh Catholic College of the Holy Ghost.

Bạn biết đấy, Duquesne hơi khó đọc, nhưng tên gọi trước đây của trường bạn là, sửa lại nếu tôi sai, Pittsburgh Catholic College of the Holy Ghost.

I think this is an upgrade in terms of simplicity.

Tôi nghĩ đây là một sự nâng cấp về sự đơn giản.

I don't know if there is an acronym preferred at that moment, but that definitely speaks to our history and our founders and still remains a mission today.

Tôi không biết liệu có từ viết tắt nào được ưa chuộng vào thời điểm đó không, nhưng điều đó chắc chắn nói lên lịch sử và những người sáng lập của chúng ta và vẫn còn là một sứ mệnh cho đến ngày nay.

It was founded to educate immigrant people in Pittsburgh, their children.

Nó được thành lập để giáo dục những người nhập cư ở Pittsburgh, con cái của họ.

The reason that I'm especially supported in my role at Duquesne, working with international students, bringing students in from all over the world.

Lý do tôi đặc biệt được hỗ trợ trong vai trò của mình tại Duquesne, làm việc với sinh viên quốc tế, mang sinh viên từ khắp nơi trên thế giới đến.

It's really at the core of why we were founded and what we do.

Nó thực sự là cốt lõi của lý do chúng tôi được thành lập và những gì chúng tôi làm.

Ồ, đó là một câu chuyện nguồn gốc rất hay.

Today you have more than 500 international students from 85 different countries.

Ngày nay, bạn có hơn 500 sinh viên quốc tế đến từ 85 quốc gia khác nhau.

And I want to talk a little bit more about Duquesne.

Và tôi muốn nói thêm một chút về Duquesne.

But first, I find your story fascinating.

Nhưng trước hết, tôi thấy câu chuyện của bạn thật hấp dẫn.

You have lived and studied and taught overseas in China.

Bạn đã sống, học tập và giảng dạy ở nước ngoài tại Trung Quốc.

So my first question is, what was that like?

Vậy câu hỏi đầu tiên của tôi là, trải nghiệm đó như thế nào?

Well, I often say I've already had a full lifetime of experience, and it's an amazing opportunity I was afforded with my studies in China as an undergraduate here in Pittsburgh.

Chà, tôi thường nói rằng tôi đã có cả một cuộc đời trải nghiệm, và đó là một cơ hội tuyệt vời mà tôi đã có được với việc học của mình ở Trung Quốc khi còn là sinh viên đại học tại Pittsburgh.

I saw an opportunity to be able to study in China as an exchange student, and I took advantage of it, and I went in with almost no knowledge, I don't even think I knew how to say hello in Chinese.

Tôi thấy có cơ hội được du học Trung Quốc với tư cách là sinh viên trao đổi, và tôi đã tận dụng nó, và tôi đến đó với gần như không có kiến thức gì, tôi thậm chí còn không nghĩ là mình biết cách nói xin chào bằng tiếng Trung.

And I quickly learned and I thought the experience just in general was amazing, but I really fell in love with Chinese culture.

Và tôi đã nhanh chóng học hỏi và tôi nghĩ trải nghiệm nói chung thật tuyệt vời, nhưng tôi thực sự yêu văn hóa Trung Quốc.

The people just were very impactful to me, how many kind people I met.

Mọi người thực sự có ảnh hưởng lớn đến tôi, có bao nhiêu người tốt bụng mà tôi đã gặp.

I wanted to understand the people, I wanted to speak with them in their language.

Tôi muốn hiểu con người, tôi muốn nói chuyện với họ bằng ngôn ngữ của họ.

And it just took me down this path of really heavily focused in Chinese language, which I later studied intensively and made my career in.

Và điều đó đã đưa tôi đi theo con đường tập trung sâu vào tiếng Trung, mà sau này tôi đã học chuyên sâu và biến nó thành sự nghiệp của mình.

But as well, just to understand someone who's very different than myself and understand a different perspective to this world.

Nhưng đồng thời, cũng để hiểu một người rất khác với tôi và hiểu một góc nhìn khác về thế giới này.

So my time, it's summary in China, it was transformative.

Vì vậy, khoảng thời gian của tôi, tóm lại ở Trung Quốc, thật sự mang tính thay đổi.

I ended up spending most of my time in Shanghai and that was a wonderful experience as well, also in business.

Cuối cùng, tôi đã dành phần lớn thời gian ở Thượng Hải và đó cũng là một trải nghiệm tuyệt vời, cũng trong lĩnh vực kinh doanh.

And I, I imagine since you've walked the walk, this probably informs the way you interact with prospective students that come here.

Và tôi, tôi hình dung vì bạn đã trải nghiệm thực tế, điều này có lẽ đã định hình cách bạn tương tác với các sinh viên tiềm năng đến đây.

But one curiosity I have about your experience, you got your master's in Shanghai.

Nhưng tôi có một điều tò mò về trải nghiệm của bạn, bạn đã lấy bằng thạc sĩ ở Thượng Hải.

I've heard from students who come to the US that they're often struck by the degree of freedom that students have in the classroom.

Tôi nghe các sinh viên đến Hoa Kỳ nói rằng họ thường ngạc nhiên về mức độ tự do của sinh viên trong lớp học.

They're surprised that students don't necessarily attend every class.

Họ ngạc nhiên vì sinh viên không nhất thiết phải tham dự mọi lớp học.

Some students duck out of lectures early.

Một số sinh viên bỏ về sớm khỏi bài giảng.

Was there something about the Chinese classroom experience that surprised you or contrasted with what you were accustomed to in the U.S. absolutely.

Có điều gì đó về trải nghiệm lớp học ở Trung Quốc khiến bạn ngạc nhiên hoặc khác biệt so với những gì bạn quen thuộc ở Hoa Kỳ không, hoàn toàn có.

It's a totally different dynamic, a much more structured dynamic.

Đó là một động lực hoàn toàn khác, một động lực có cấu trúc hơn nhiều.

I think the perspective of your professor, the professor, the student relationship is different.

Tôi nghĩ quan điểm của giáo sư, mối quan hệ giữa giáo sư và sinh viên là khác nhau.

Và tôi nói đơn giản là khác biệt.

I did well in didn't bother me, but it's certainly something.

Tôi đã làm tốt và không bận tâm, nhưng chắc chắn đó là điều gì đó.

If you're going into it and expecting the same, you might be surprised.

Nếu bạn bước vào và mong đợi điều tương tự, bạn có thể sẽ ngạc nhiên.

And with an attitude that's not inviting change or difference, you may struggle.

Và với thái độ không cởi mở với sự thay đổi hay khác biệt, bạn có thể gặp khó khăn.

So I think you point out something really important to students that are looking to study abroad is have an open mind because it will be different and.

Vì vậy, tôi nghĩ bạn chỉ ra một điều thực sự quan trọng với những sinh viên muốn du học là hãy cởi mở vì mọi thứ sẽ khác.

And I think it's important to lean into the difference and look to see what is good about it.

Và tôi nghĩ điều quan trọng là hãy đón nhận sự khác biệt và tìm xem có gì tốt đẹp ở đó.

And so one thing that is very different is that I didn't select my classes.

Và một điều rất khác biệt là tôi đã không tự chọn lớp học của mình.

So when I studied, I studied international business.

Khi tôi học, tôi học về kinh doanh quốc tế.

And that curriculum was already set out for me.

Và chương trình học đó đã được định sẵn cho tôi.

And every semester I was given a schedule.

Và mỗi học kỳ tôi đều được phát lịch học.

I didn't have the choice of morning, afternoon.

Tôi không có lựa chọn buổi sáng, buổi chiều.

It was just these are the classes and this is what you must take.

Đó chỉ đơn giản là đây là những lớp học và đây là những gì bạn phải học.

And there's really no option outside of that because that's what you have to do.

Và thực sự không có lựa chọn nào khác ngoài điều đó vì đó là những gì bạn phải làm.

And I see sometimes actually students struggling when they come here the opposite in that they are looking for A little bit more direction because they may come from a culture that has that.

Và đôi khi tôi thấy sinh viên gặp khó khăn khi họ đến đây, ngược lại là họ đang tìm kiếm một chút định hướng hơn vì họ có thể đến từ một nền văn hóa có điều đó.

So sometimes ambiguity can also be a little bit confusing when you don't understand what you really want to take or what is better.

Vì vậy, đôi khi sự mơ hồ cũng có thể gây bối rối một chút khi bạn không hiểu mình thực sự muốn học gì hoặc cái nào tốt hơn.

Well, should I study this class or this class?

Vậy, tôi nên học lớp này hay lớp này?

Vì vậy, đó là một điều khác biệt đối với tôi.

And I don't have the experience of being a master's student in the United States, so I can't even compare it to what it's like here for a master's.

Và tôi không có kinh nghiệm làm sinh viên thạc sĩ ở Hoa Kỳ, nên tôi thậm chí không thể so sánh nó với những gì diễn ra ở đây đối với bậc thạc sĩ.

Vì vậy, điều đó khá khác biệt.

It's a lot more freedom, a lot more student driven involvement in the classroom, certainly than the style in China.

Đó là sự tự do hơn nhiều, sự tham gia của sinh viên vào lớp học nhiều hơn, chắc chắn so với phong cách ở Trung Quốc.

Vâng, điều này thực sự đúng với tôi.

And for students that are coming to the States, to start, you're not shoehorned into a major right away.

Và đối với những sinh viên đến Hoa Kỳ, ban đầu, bạn không bị ép buộc vào một chuyên ngành ngay lập tức.

Some folks often take quite some time to select one.

Một số người thường mất khá nhiều thời gian để chọn một ngành.

I remember my freshman year, I just opened the registrar book and picked the classes that sounded most interesting.

Tôi nhớ năm đầu tiên, tôi chỉ mở sổ đăng ký và chọn những lớp học nghe có vẻ thú vị nhất.

And my favorite one was simply titled Darwin, Marx, Nietzsche and Freud.

Và lớp học yêu thích của tôi có tiêu đề đơn giản là Darwin, Marx, Nietzsche và Freud.

I didn't even read what the course was about.

Tôi thậm chí còn không đọc xem khóa học đó nói về cái gì.

I just clicked, yes, it sounded interesting.

Tôi chỉ nhấp vào, vâng, nghe có vẻ thú vị.

And as I progressed, I had to discipline myself to be a little more structured.

Và khi tôi tiến bộ, tôi phải tự kỷ luật để có cấu trúc hơn một chút.

Bạn, bạn đã đề cập đến bằng tiến sĩ của mình.

I think it's international or intercultural communication.

Tôi nghĩ đó là truyền thông quốc tế hoặc liên văn hóa.

Tôi đoán rào cản ngôn ngữ là rất lớn.

But, but what other types of social barriers did you have to overcome?

Nhưng, nhưng bạn còn phải vượt qua những rào cản xã hội nào khác?

And, and do you see parallels with the social barriers students have sometimes coming to the States?

Và, và bạn có thấy sự tương đồng với những rào cản xã hội mà sinh viên đôi khi gặp phải khi đến Hoa Kỳ không?

I think it's natural to gravitate towards people that you have more in common with.

Tôi nghĩ việc hướng tới những người mà bạn có nhiều điểm chung hơn là điều tự nhiên.

Vì vậy, đó có thể là ngôn ngữ.

It could be people that speak the same native language as you.

Đó có thể là những người nói cùng tiếng mẹ đẻ với bạn.

It could be maybe some cultural groups, like for example, Americans might gravitate more towards Europeans because we have some shared cultural elements and history.

Đó có thể là một số nhóm văn hóa, ví dụ, người Mỹ có thể hướng tới người châu Âu nhiều hơn vì chúng ta có một số yếu tố văn hóa và lịch sử chung.

But I think for students, thinking socially is inviting difference and going out of your way.

Nhưng tôi nghĩ đối với sinh viên, việc suy nghĩ về mặt xã hội là đón nhận sự khác biệt và cố gắng hết sức.

Phục vụ sinh viên quốc tế từ năm 1878: Sarah Souza về Sứ mệnh toàn cầu của Duquesne (Serving International Students Since 1878: Sarah Souza on Duquesne's Global Mission)

Subtitles ListPlay Video

Phục vụ sinh viên quốc tế từ năm 1878: Sarah Souza về Sứ mệnh toàn cầu của Duquesne (Serving International Students Since 1878: Sarah Souza on Duquesne's Global Mission)

perspective

anxiety

absolutely

process